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PRESSE Buchinfo

 

Mit Illustrationen von Ulrike Bahl, Andreas Ismail Mohr, Maria Ackmann

Paperback, Broschur, 192 Seiten, 20,5 x 23,8 cm
Mit ca. 200 Abb., durchgeh. vierfarb.
2. Aufl. 2012
ISBN: 978-3-466-50782-5
15,99 | 16,50 | 22,90* (* empf. VK-Preis) empfohlener Verkaufspreis
Verlag: Kösel

Erscheinungstermin: 27. August 2008
Dieser Titel ist lieferbar.

 
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SAPHIR 5/6

Religionsbuch für junge Musliminnen und Muslime

 

»Endlich! So möchte man sagen, denn mit Sahir 5/6 ist endlich ein Religionsbuch für islamische SchülerInnen der 5. und 6. Klasse auf dem Markt, das sich nicht nur sehen lassen kann. Vielmehr entspricht es den Standards, die mit den religionspädagogischen Konzeptionen in evangelischen und katholischen Religionsbüchern schon lange gesetzt sind.«

Interreligiöse Arbeitsstelle INTRA, Reinhard Kirste

 

Das erste Schulbuch für Islamkunde in deutscher Sprache

Saphir ist die erste deutschsprachige Unterrichtsreihe für Islamkunde bzw. Islamischen Religionsunterricht an weiterführenden Schulen in Deutschland. Saphir 5/6 informiert über den islamischen Glauben und seine Praxis in Deutschland. Dadurch fördert es die Beheimatung der jungen Musliminnen und Muslime in der Schule und ihre Integration.

Lernmittelfrei zugelassen in:
Bayern (ZN 167/08-V/R/G)
Bremen
NRW
Niedersachsen (17.302/15)

Verwendbar in:
Rheinland-Pfalz

 
 

Kurzvita

Zilka Idrizovic ist Lehrerin in Gelsenkirchen.

 

Sara El Abrache studiert Islamunterricht an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

 

Stefanie Alhayari ist Hauptschullehrerin in München.

 

Musa Bagrac ist nach Studium der Pädagogik, Sozialwissenschaften und Islamunterricht in Münster Lehrer für Sozialwissenschaften (Politik), Pädagogik, Geschichte und Praktische Philosophie an einem Gymnasium in Geseke.

 

Bernd Ridwan Bauknecht unterrichtet Islamkunde an einer Grundschule in Bonn.

 
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© Kuhweide Fotografie, Köln

Luise Becker, geb. 1939, ist Islamwissenschaftlerin und arbeitet am Zentrum für Islamische Frauenforschung und Frauenförderung (ZIF) in Köln. Mitglied der Interreligiösen Konferenz europäischer Theologinnen (IKETH).

 

Mohammad-Tamim Hakimi unterrichtet an einer Gesamtschule in Duisburg.

 

Miyesser Ildem arbeitet als Informatikerin in der Schulverwaltung. Geb. 1974, Ausbildung zur religionspädagogischen Fachkraft beim IPD in Köln, Mitbegründerin des ZIF, zur Zeit im Vorstand des Zentrums, Koordinatorin des "Abrahamischen Teams" in Köln.

 

Ute Jarallah ist Hauptschullehrerin in Ottensoos.

 

Nurcan Yakut, geb. Karatepe, ist Lehrerin in Bielefeld und Autorin des Buches "Lea fragt Karim nach Gott".

 

Cigdem Mercan-Ribbe unterrichtet an der Albert-Schweizer-Realschule in Krefeld.

 

Ina Al-Moneyyer ist Grundschullehrerin in München.

 

Mirsad Niksic ist Lehrer an der Grundschule Pfanzeltplatz, Perlach.

 
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© Lamya Kaddor

Lamya Kaddor ist Lehrerin für „Islamkunde in deutscher Sprache" an einer Hauptschule in NRW. Sie ist eine der muslimischen SprecherInnen für das „Forum am Freitag“ des ZDF und Vorsitzende des 2010 gegründeten "Liberal-Islamischen Bundes e.V.“.

 

Rabeya Müller ist islamische Theologin und Religionspädagogin, langjährige Leiterin des Instituts für Interreligiöse Pädagogik und Didaktik und Vorstandsmitglied des Zentrums für Islamische Frauenforschung und Frauenförderung.

 
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© Claudia Lueg

Dr. Harry Harun Behr ist Professor für Islamische Religionslehre und Leiter des Interdisziplinären Zentrums für islamische Religionslehre (IZIR) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

 
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© Werner Haußmann

Dr. Werner Haußmann, geb. 1960, ist Akad. Direktor am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des ev. Religionsunterrichts an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Der Schwerpunkt seiner Veröffentlichungen liegt im Bereich interreligiösen Lernens; außerdem ist er Herausgeber einer Schulbuchreihe für die Sekundarstufe 1.

 
 

Titelübersicht

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» Quellen der Menschlichkeit
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» Saphir 5/6 - Lehrerkommentar
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» Saphir 5/6 - Lehrerkommentar
» Notfallbegleitung für Muslime und mit Muslimen
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» Saphir 5/6 - Lehrerkommentar
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