Rezensionen zu
Bestnote
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Mit viel Motivation und einer gehörigen Portion Interesse habe ich mich auf das Lern-Coaching-Buch "BESTNOTE. Lernerfolg verdoppeln, Prüfungsangst halbieren" eingelassen. Nach einer kurzen Einführung zur Theorie der Lernprozesse wird in den sich anschließenden 9 Kapiteln der sog. Trainingsplan mit vielen Tipps und Beispielen zum richtigen Herangehen an den Prüfungsstoff aufgestellt. Jedes Kapitel stellt eine Sprosse auf der Leiter dar, die zum erfolgreichen Ablegen der Prüfung führt. Die einzelnen Kapitel stellen eine gute Mischung aus Theorie und Praxis dar, die Tipps des Autors sind sehr anschaulich, leicht umzusetzen und immer wieder überraschend. Es ist deutlich zu sehen, dass der Verfasser dieses Ratgebers sein Wissen auch selbst verinnerlicht hat: Jedes Kapitel ist klar strukturiert. Nach einer visuellen Einführung in das jeweilige Kapitel erfolgt eine kurze verbale Einstimmung, im Anschluss werden zentrale Fragestellungen für das dem jeweiligen Kapitel zugeordnete Thema formuliert. Die Texte sind optisch gegliedert, die einzelnen Abschnitte übersichtlich, kurz und mit Tabellen, Skizzen, Bildern und Diagrammen angereichert. Insgesamt liegt einem hier also eine umfassende Gebrauchsanleitung vor, um sein eigenes Lernen mit dem richtigen Zeitmanagement, den cleveren Merktricks und der nötigen Konzentration in die richtigen Bahnen lenken zu können. Man braucht allerdings schon großen Willen, dieses 10-Schritte-Lernsystem auf seinen eigenen Alltag zu übertragen. Das Buch suggeriert, dass man nur in Kombination dieser Schritte auch wirklich Lernerfolge erzielen kann. Aufgrund der vielfältigen Informationen, der zahlreichen Fachbegriffe und der teils anspruchsvollen Lerntipps erscheint mir das Buch allerdings nicht für die Hand eines Schülers geeignet, auch wenn der Klappentext auf der Rückseite dies explizit formuliert: "Ein unentbehrlicher "Arschretter" für Ehrgeizige und Chaoten, für Studenten, Schüler, Eltern und alle, die sich beruflich weiterbilden". Über den allzu saloppen Ausdruck in diesem Zitat mag man hinwegsehen, ebenso über das mittlerweile salonfähige Duzen, das sich durch alle Lerntipps etc. durchzieht. Insgesamt ist das Buch sicher ein guter Fundus für lernwillige Erwachsene, die einen langen Atem haben, wenn es darum geht, ihre Lern- und Motivationsstrategien ändern zu wollen. Auf konkrete Hilfen zu hoffen, wenn es um reine Prüfungsangst geht, dafür ist das Sachbuch nicht die richtige Wahl.
Das Buch hat mir persönlich sehr geholfen meine Angst zu überwinden. Es zeigt sehr gut die Methoden auf, die man selbst sehr gut versuchen kann umzusetzen.
Dieses Buch liefert viele gute Tips, um seine Lernprozesse zu verbessern. Es ist leicht verständlich geschrieben und liefert zahlreiche Beispiele, die man direkt in die Praxis umsetzen kann. Diese Tips hätten mir tatsächlich damals zur Schulzeit wahrscheinlich bessere Noten beschert, aber zumindest jetzt in der Vorbereitung zu meiner Fachwirt Prüfung kann ich meine Lernprozesse anpassen und so hoffentlich Erfolge einfahren. Dieses Buch kann man wohl allen Schülern, Studierenden, aber auch den Lehrkräften empfehlen!
Nur weil ich weiß, wie meine Lerntechnik ist, muss für mein Kind nicht die gleiche Technik gut sein. Mit dem Buch habe ich Ideen erhalten, wie ich meinem Kind helfen kann. Wir haben Techniken ausprobiert. Wir sind noch nicht fertig - aber es wird besser! Ich weiß jetzt, wie mein Kind "tickt"! Dieses Buch ist gut für alle Eltern, die ihr Kind etwas unter die Arme greifen müssen, um in der Schule zu bestehen.
Dies Buch hat mir super in meiner Klausurvorbereitung geholfen. Kann ich echt nur jedem empfehlen egal ob Schule oder Uni.
Es werden verschiedene Strategien zu unterschiedlichen Prüfungssituationen besprochen - dabei ist es jedem Leser selbst überlassen auch einmal quer zu lesen und sich in diesem Rahmen die "Rosinen raus zu picken". Ein lesenswertes Buch für alle die Lust haben den Blickwinkel zum eigenen Lernen zu verändern und erfolgreichere Strategien für gelingende Prüfungen zu entwickeln.
Dr. Martin Krengel ist Motivationspsychologe, Zeitmanagement-Experte und Unternehmer und nun gibt es die neue Auflage seines Buches, was schon 2012 erschienen ist, jetzt aber bei der Aufholjagd nach der Pandemie sicher noch an Relevanz gewonnen hat, denn viele Lernende fühlen sich alleingelassen, haben noch mehr Angst auf der Strecke zu bleiben. Ich bin seit über zehn Jahren Lehrkraft. Ich erlebe die gegenwärtige Situation als belastend für Lernende und Lehrende, wird in den sozialen Medien wird erzählt wie sehr die Pandemmiejahre Jugendliche und junge Erwachsene beeinträchtigen, sie in ihrer Entwicklung behindern... Viele meiner Lernenden haben Angst vor ihrer eigenen Zukunft... Zum Buch: Das Buch richtet sich an Lernende jeden Alters. Aufgrund der vielen Techniken und Methoden, ist zum einen für jeden Lerntypen etwas dabei. Das Buch ist schon vom Stil und der Sprache her kein trockene Ratgeber, sondern macht von Anfang an Lust auf mehr. Es geht dem Autor nicht nur darum, Hilfestellungen zum Bewältigen eines Lernpensums zu vermitteln. Er betrachtet vielmehr das "Gesamtpaket", so auch verschiedene Lernsituationen. Das Buch ist in Etappen aufgeteilt und enthält eine Menge zeichnerischer Darstellungen, wie z. B. verschiedene Lernpläne. Das lockert das Ganze auf und macht den Inhalt schnell verständlich. Das Buch vermittelt eine Mischung aus Selbsttests für das eigene Gehirn und der Verschüttung von Glückshormonen durch die schnellen Lernerfolge. Auf den ersten Blick fällt sofort das gut strukturierte Inhaltsverzeichnis ins Auge, was der ersten Orientierung zu Gute kommt. Zudem sind neue Kapitel und Überschriften mit freundlichen Farben und Zeichnungen versehen, so dass die Ernsthaftigkeit des eigentlichen Themas gelockert wird. Martin Krengel bezieht sich außerdem auf die modernen und technischen Möglichkeiten der heutigen Zeit. So beschreibt er beispielsweise die Verwendung von Youtube als Lernhilfe und weist auf weitere hilfreiche Internetseiten hin. Leider ist der Schreibstil des Autors an einigen Stellen etwas oberflächlich, ich erwischte mich gelegentlich beim gedanklichen Aussetzen einiger Textstellen. Auf den ersten Blick kann das Buch auch sehr umfangreich wirken, obwohl die Informationen kurz und knapp beschrieben wurden. Wahrscheinlich nimmt sich nicht jeder, der in der Prüfungssituation, gelähmt vor Angst auch eigentlich kaum Zeit zum Lernen hat, auch noch die Zeit zum Lesen eines ganzen Buches. Ich bin der festen Überzeugung, dass sowohl Lernende als auch Lehrende mit dem Lesen dieses Buches Hilfen an die Hand bekommen. Mir gefällt nicht, dass immer wieder auf die "Last-Minute-Schiene" verwiesen wird. Aus meiner Überzeugung muss effektives nachhaltiges lernen längerfristig angelegt sein. Die Checkliste für Lehrende und Dozenten finde ich hilfreich sein eigenes Handeln zu reflektieren und Lernenden Hilfestellungen zu geben. Seine 10 Gedanken zur Verbesserung der Lehre finde ich amüsant auf den Punkt gebracht. Auch, dass der Lesende nicht allein gelassen wird sondern sowohl das "Brain-Update" als auch seine Website Studienstrategie sind über das Lesen des Buches hinaus da.
Meine Bewertung für dieses Werk wäre eine 3,5. Ich habe wenig Neues und doch viel Sinnvolles zum strukturierten Lernen erfahren. Aufgaben und Texte sinnvoll gliedern, die Suche nach dem Global Picture in den Vordergrund stellen und Mut zur Lücke sind wichtige Erkenntnisse. Es ist definitiv wichtiger das "große Ganze" beim Lernen zu betrachten, als sich in Einzelheiten zu verlieren. Das hat Dr. Martin Krengel anhand vieler Beispiele eindrucksvoll dargestellt. Last but not least ist der eigene Standpunkt ein wichtiges Element das zeigt, ob man den Lernstoff verinnerlicht hat oder nicht. Wirklich neu fand ich den "größten Leseirrtum", der mich in meiner Art Inhalte zu erfassen, neu inspiriert hat. Aus meiner Sicht ist "Bestnote" hilfreich für Lernende, die noch weit vor wichtigen Prüfungen stehen, um den Lernerfolg tatsächlich steigern zu können. Ich bin der Meinung, dass man durchaus auch die Hälfte der Seite für genau den gleichen Inhalt hätte verfassen können, aber viele Seiten wirken sicherlich eindrucksvoller. Nur für Menschen, die wirklich neue Lernstrukturen suchen und verinnerlichen möchten.
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